Semana 1 y 2.

SEMANA 1 (20/01/2014 a 24/01/2014).

Día 22/01/2014: Jornada de bienvenida en el I.E.S. Canónigo Manchón, con representación del Director del centro, jefe de estudios, coordinadora del prácticum del máster y los respectivos profesores profesionales de los distintos alumnos de prácticas. La reunión se realizó en la sala de usos múltiples del instituto. Se habló un poco del funcionamiento del centro, la función de nuestros roles en nuestra etapa de prácticas, visita a las instalaciones, y muchas cosas más.

SEMANA 2 (27/01/2014 a 31/01/2014).

Día 27/01/2014: Reunión con Verónica Segura Navarrete, mi profesora profesional del I.E.S. Canónigo Manchón. Se realizó en una hora libre de la profesora, para comentar el tema de los horarios, horas aproximadas a realizar por semana, pronóstico de fin de prácticas, elección de la unidad didáctica a impartir, día de comienzo, etc.

Día 28/01/2014: El martes empezamos el día con la clase de 3ºESO B, fútbol como unidad didáctica. Esta sesión se centró en la conducción y el pase, en el cual se realizaron diferentes circuitos para practicar dicha habilidad y , antes de finalizar la clase, un partido entre ellos. En la clase de 3º ESO C, ídem de lo mismo, se realizó las mismas actividades ya que el nivel académico era el mismo, es decir, los dos son 3ºESO. Para la clase de 2º de Bachillerato, mi tutora les ha propuesto que en grupos de 3 personas, tienen que realizar en 9 sesiones 3 unidades didácticas, de tres sesiones cada una. Cuando llegué ese día, estaban en la última sesión de la unidad del baseball, en la que los alumnos que les tocaba impartir la clase. Introdujeron una variante en el que tenemos que golpear una pelota de fútbol o voley con la pierna. Y, para finalizar el día, realicé media guardia correspondiente al segundo patio, con mi tutora Verónica Segura.

DÍA 29/01/2014: Miércoles con 1ºESO F estuvimos practicando, con la unidad didáctica de acrosport, figuras humanas con dos personas. La clase se dividió por parejas y cada grupo tenía una fotocopia con las posibles figura que se pueden realizar con dos personas. En esta clase me asombré al ver cómo los alumnos, mejor o peor, se implicaron y les hacían curiosidad realizar figuras nuevas. A continuación, en la clase de 1º ESO E vimos los diferentes tipos de pase que existen en el baloncesto, se realizaron actividades para el perfeccionamiento de las habilidades y ,al final, un partido. Después del primer patio, tocaba una reunión de departamento, en el que aprovechamos para contar el material, reparar algo que esté en mal estado y ver que posibles materiales no harán falta para el futuro. Para terminar el día realicemos una sesión de Rugby con la clase de TMI ( Trabajo monográfico de investigación). Esta sesión se centraba en la realización de la “Touch” y la “melé”, finalizando con un partido en el cual placar es tocar la espalda del compañero.

Día 30/01/2014: El día de jueves empezamos con una sesión de bádminton, en la clase de 3ºESO B, viendo el saque y los diferentes tipos de golpeo del volante. Seguidamente nos reunimos con nuestra coordinadora Nuria Pons, para tratar el tema de la elaboración de la memoria del prácticum, facilitandonos todo tipo de ayuda, comentarnos los porcentajes de corrección, entre otras muchas cosas. Retomando las clases, dimos baloncesto a la clase de 1ºESO F en el que se práctico los diferentes pases existentes en este deporte y un partido en los últimos 10 minutos. A continuación, en la clase de 2º PDC, fue casi idéntica, exceptuando variantes y modificaciones, que dimos en la primera sesión de este día. Por otro lado, realicé media guardia con mi tutora en el segundo patio, vigilando las zonas más conflictivas del IES. Y para finiquitar el día, como ya expliqué el otro día, en la clase de 2º de Bachillerato, los alumnos dan la clase y la profesora evalúa los alumnos que hacen la práctica y los que han asumido los roles de profesores. La sesión era de balonmano y se realizaron algunos juegos y actividades que tenían planificados.

DÍA 31/01/2014: SAN JUAN BOSCO: día de juegos y talleres que organizan los departamentos didácticos del instituto. Estas actividades serán para el disfrute de los alumnos y toda la comunidad educativa. Mi trabajo ha sido realizar y supervisar el juego de la caliche, participar en diversas actividades como la tirolina, elaboración de crepes y haima musulmana. Ha sido un día muy divertido donde todo el mundo a podido participar y disfrutar de un dia tan especial.